Kämpfen im Schulsport aus der Lehrerperspektive: Erhebung von Einstellungen und Einstellungsänderungen auf Grundlage einer beispielhaften Praxiseinhei [German]

By Alessandro Janus and Benjamin Amthor

Projektarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 1,3, Universit?t Leipzig (Sportpsychologie und Sportp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zu den elementaren motorischen Fertigkeiten geh?ren neben dem Gehen, Laufen, Springen, Werfen, etc. auch das Schieben, Ziehen, Schlagen, Sto en, Treten u. a. Die Letzteren finden besonders in kampforientierten Sportarten ihre Anwendung. Weil die Aneignung dieser elementaren Fertigkeiten bereits im Kleinkind-, Vorschul- und Grundschulalter stattfindet, sollte den Zweikampfsportarten im Schulsport zunehmende Beachtung entgegengebracht werden. In der sportp?dagogischen und sportdidaktischen Diskussion steht man dem Thema K?mpfen aktuell offener gegen?ber als zu fr?heren Zeiten (vgl. Kuhn, 2008). Vielen p?dagogischen Bem?hungen ist es zu verdanken, dass das Ph?nomen Kampf in seiner vielf?ltig wirksamen und erzieherischen Weise in den Schulsport integriert werden konnte. Der vorrangig mehrperspektivische Ansatz des Sportunterrichts in Deutschland erlaubt zudem den gesonderten Zugang zur Sache, obwohl dem Zweikampf - bspw. im Fu ball wie auch im Boxen - ein angebliches Gewaltpotenzial inh?rent zu seien scheint und auch oft unterstellt wird . Durch die Kommission Sport wurde der Auswahl an kampfsportlichen Inhalten Grenzen gesetzt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365695920X
• ISBN13: 9783656959205
• Release Date: June 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 60 Pages
• Weight: 0.20 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"