Kafkas Parabeln im Unterricht: Analyse eines Aufgabensets aus dem Lehrbuch Doppel-Klick zu "Eine kaiserliche Botschaft" [German]

By Benedicte Lungwitz

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universit?t Jena (Germanistische Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Literatur und Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird untersucht, ob die Methode "Textknacker" des Schulbuchverlages Cornelsen es schafft, zum Verst?ndnis der Parabel "Eine kaiserliche Botschaft" von Kafka beizutragen. Franz Kafkas Werke besch?ftigen seit Jahrzehnten die Literaturwissenschaft. Es wird immer wieder aufs Neue versucht andere Ans?tze zu finden, neue Blickwinkel zu er?ffnen oder den Schl?ssel zum Verst?ndnis zu entwickeln. Nicht nur Kafkas Werke stehen im Fokus, sondern auch sein Leben. Von kaum einem Autor ist die Biografie so gut erforscht wie von Kafka. Als unge?bter Leser, die Sch?ler nun mal sind, ist es f?r sie kaum m?glich dieser Deutungsflut etwas abzugewinnen. Trotzdem sind seine Werke, auch zurecht, immer wieder Teil des Lehrplans an Schulen, darunter auch Geschichte die als "schwer deutbar" und "h?ufig interpretiert" gelten. Seine Texte lassen sich nicht durch oberfl?chliche Lese Arbeit entschl?sseln, der Fokus liegt auf der direkten Arbeit am Text. Um den Sch?ler diese Arbeit zu erleichtern, hat der Schulbuchverlag Cornelsen eine Methode, den "Textknacker", entwickelt. Diese Lesestrategie hat den Anspruch auf jeden Text zu passen und die Lesekompetenz der Sch?ler zu steigern. Der "Textknacker" konzentriert sich in mehreren Teilschritten auf einzelne Elemente des Textes, wie Schl?sselw?rter, Handlungsbausteine oder die sprachliche Gestaltung. Je nach Jahrgangsstufe werden die Anforderungen gesteigert. So beginnt er in den unteren Klassenstufen mit der Visualisierung durch einen Nussknacker oder der Zuhilfenahme von Bildern und endet in den h?heren Stufen mit einer Art schriftlichem Gespr?ch ?ber das Verst?ndnis des Textes. Die Frage, die sich stellt, lautet: Schafft es der "Textknacker", seinem Anspruch gerech

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 366892676X
• ISBN13: 9783668926769
• Release Date: June 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"