Jungenbenachteiligung an Schulen: Inwiefern tragen Lehrer wirklich eine Teilschuld an der Bildungsmisere?

By Elisa Bohms

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universit?t - Universit?t der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Projektseminar: Bildung & Heterogenit?t. Neue soziale Ungleichheiten, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterschiedliche Schulvergleichsstudien (unter anderem von Diefenbach/Klein) zeigen eine Ungleichheit bezogen auf eine Gruppe, bei denen es lange nicht vermutet wurde. Jungen schneiden systematisch schlechter in der Schule ab als M?dchen, so die Erkenntnisse. Diese Befunde wurden im Lehrforschungsseminar anhand unterschiedlicher Textbeispiele und Perspektivendarstellung gepr?ft und diskutiert. Einigkeit besteht lediglich in der Tatsache, dass die Jungen in den Schulen bei den Noten durchschnittlich schlechter abschneiden und allgemein schlechtere Schulabschl?sse erhalten. Die Gr?nde daf?r scheinen vielf?ltig zu sein und von Wissenschaftler zu Wissenschaftler unterschiedlich gewichtet. Es reicht von der Annahme, dass es biologische Ursachen hat, ?ber das fehlende m?nnliche Vorbild bis hin, dass Lehrerinnen die St?raktionen der Jungs sch?rfer beurteilen. Aufgrund der Vielf?ltigkeit der Ursachenfindung werde ich mich in dieser Arbeit nur auf eines der Gr?nde konzentrieren und unterschiedliche Seiten beleuchten. In dem Seminar wurde mehr als einmal deutlich, dass einige Wissenschaftler die Ursache bei den Lehrerinnen sehen. Es sind zu viele weibliche Lehrerinnen, die den Jungen kein m?nnliches Vorbild sein k?nnen und diese daf?r h?ufig strenger benoten als M?dchen. Bei der Recherche stie ich auf die Artikel von Marcel Helbig: "Sind Lehrerinnen f?r den geringeren Schulerfolg von Jungen verantwortlich?" und "Lehrerinnen trifft keine Schuld an der Schulkrise der Jungen". Dies r?ckt die Situation in ein v?llig neues Licht und erweckt mein Interesse. Da Helbig ausf?hrlich auf die Aussagen von Diefenbach/Klein und Budde eingeht, werden diese Autoren als Gegenpart aufgegriffen. Es bietet sich an ein

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656294542
• ISBN13: 9783656294542
• Release Date: November 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"