Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1, Alpen-Adria-Universit?t Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit den folgenden wissenschaftlichen Fragestellungen: Welche Kategorien von Jugendw?rtern werden in den Zeitschriften verwendet? Wie h?ufig werden die jeweiligen Kategorien verwendet? Zwar besteht die linguistische Jugendsprachforschung in ihrer heutigen Form in Deutschland erst seit drei ig Jahren, jedoch scheint sie bereits zuvor f?r Gespr?chsstoff gesorgt und zu gedanklichen Erg?ssen gef?hrt zu haben. In den drei Jahrzehnten, in denen sich die moderne Forschung mit der Jugendsprache befasst hat, hat dieses Forschungsgebiet etliche Facetten hinzugewonnen und scheint stetig neue zu erschlie en. M?gliche Themen w?ren unter anderem ein historischer Zugang wie Jugendsprache im Wandel der Zeit, aber auch ein globaler wie Jugendsprache in unterschiedlichen Nationen und L?ndern. Auch die Besch?ftigung mit den unterschiedlichen Formen der Jugendsprachen (Kiezdeutsch, T?rken-Deutsch) als auch Verst?ndigung der Sch?ler und Sch?lerinnen in der Schule sowie in der Freizeit w?ren einige der unersch?pflichen Gebiete zur Jugendsprache. Um diesen vielf?ltigen Themenbereich einzugrenzen, beschr?nkt sich diese Arbeit auf die Jugendsprache in den Zeitschriften. Es soll anhand dreier Jugendzeitschriften - "Popcorn", "hey!" und "Bravo Girl!" - analysiert werden, welche W?rter von der j?ngeren Generation verwendet werden beziehungsweise welcher Wortformen, -variationen oder auch Wortgruppen/Sprichwort-Kreationen sich die Jugend bedient. Des Weiteren soll darauf eingegangen werden, ob sich die Jugendsprache in den drei vorgestellten Zeitschriften unterscheidet oder ob diese relativ einheitlich ist.
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