Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach bergreifend), Note: 1,7, Universit t Hildesheim (Stiftung) (Institut f r Interkulturelle Kommunikation), Veranstaltung: Proseminar: Sprachliche Identit t in ein- und mehrsprachigen Kontexten, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Beginn der 80er Jahre steigt die Zahl der Studien zum Thema Jugendsprachforschung international stetig an. Es stellt sich nunmehr die Frage, was genau die Begriffe youngspeak, Jugendsprache, langue des jeunes etc. eigentlich beschreiben, welche Funktionen der Gebrauch von Jugendsprache hat und ob sie bestimmten Gesetzm igkeiten unterzuordnen ist. Um dies beantworten zu k nnen, wird in der folgenden Arbeit ein deutsch-franz sischer Vergleich aufgestellt, der Unterschiede und Gemeinsamkeiten aufzeigen soll, aber auch den soziokulturellen Kontext sowie das Thema Integration ber cksichtigt. Zun chst werden jedoch f r das Verst ndnis wichtige Definitionen und weitere Informationen gegeben, um anschlie end auf die Besonderheiten der Jugendsprache beider Nationen einzugehen sowie die sprachpolitischen Ans tze beider Staaten wiederzugeben.
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