Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, FernUniversit?t Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Chancen versprechen sich Jugendliche mit Hauptschulabschluss vom Besuch dieser Klasse des ?bergangsbereiches f?r ihren weiteren (Aus-)Bildungsverlauf? Wie m?chten die Jugendlichen die von diesem verpflichtenden Berufsschuljahr gebotenen Chancen wahrnehmen? Welche Rolle kommt der Berufsschule bei dieser m?glichen Transformation von Pflicht zu Chance zu? Das erste Kapitel befasst sich mit der definierenden und formalen Einordnung des ?bergangssektors und weiterer verwendeten begrifflichen Bestimmungen, den der Untersuchung zugrundeliegenden Annahmen und Theorien sowie dem Stand der Forschung und den vielf?ltigen kritischen Stellungnahmen zum ?bergangsbereich. Das zweite Kapitel stellt die verwendeten Erhebungsmethoden dieses Forschungsprojektes vor, erl?utert die Spezifika des Feldzugangs sowie des praktischen Erhebungsprozesses und begr?ndet die Auswertungsmethoden. Im Kapitel drei werden die herausgearbeiteten Ergebnisse des Forschungsprozesses interpretiert und diskutiert. Im vierten Kapitel werden der vorliegende Forschungsbericht und durchgef?hrte Forschungsprozess kritisch reflektiert sowie ein Ausblick auf weitere Forschungsdesiderata und auf praktische Verwertungszusammenh?nge der Forschungsergebnisse gegeben.
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