Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Fachhochschule M?nster (Sozialwesen), Veranstaltung: Ambulanter Sozialer Dienst der Justiz, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon als Kind lernen viele im Rahmen der elterlichen Erziehung, dass sie bei Regelverst? en mit kurzweiligem Hausarrest rechnen m?ssen. Eltern verfolgen meist das Ziel, ?hnlich wie bei einer Jugendhaft, ihre Kinder durch diese Form der Wegsperrung zu bessern. Doch welche erzieherische Wirkung haben diese Wegsperrungen wirklich? Der Leitgedanke des Jugendstrafrechts beinhaltet Jugendliche zu bef?higen, keine erneuten Straftaten zu begehen. Die Besonderheit hierbei ist, dass im Gegensatz zum Strafrecht, daf?r der Erziehungsgedanke vorrangig ber?cksichtigt werden soll. Inhaftiert werden Jugendliche nur, wenn Erziehungsma regeln oder Zuchtmittel zur Erziehung nicht ausreichen oder wenn wegen der Schwere der Schuld eine Bestrafung erforderlich wird. Wann eine Straftat "schwer" ist und wann genau ein Jugendlicher eine "sch?dliche Neigung" aufweist, bleibt ungenau formuliert. Sehr umstritten ist daher, ob Haftstrafen den Leitgedanken des Jugendgerichtsgesetz (JGG) zielentsprechend gew?hrleisten k?nnen. Handelt es sich bei der Jugendhaft tats?chlich um eine sinnvolle Erziehungsma regel oder vielmehr um eine Wegsperrung eines Straft?ters?
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