Ziel dieses Buches ist es, das Projekt Papo Reto vorzustellen, das in einer staatlichen Schule in Belo Horizonte auf Initiative von drei Lehrern durchgef hrt wurde, die aufgrund ihrer t glichen Beobachtungen des Schulkontextes die Notwendigkeit erkannten, die von den Sch lern besetzte Schule auf andere Weise zu betrachten. In diesem Sinne entstand die Idee von Papo Reto als Raum f r w chentliche Diskussionen am runden Tisch ber verschiedene Themen wie Vorurteile, Sexualit t, Frustration und andere. Die Sch ler und Mitglieder von Papo Reto w hlten die Themen aus, ber die sie sprechen wollten. Und durch die Rodas begann die Neuerfindung des Schulraums zu entstehen.
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