Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Geschichte der P?d., Note: 1,7, Universit?t Vechta; fr?her Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Die P?dagogik des Schweizers Johann Heinrich Pestalozzi hat die deutsche Volksschule im 19. Jahrhundert und auch die Sozialp?dagogik Anfang des 20. Jahrhunderts weitgehend beeinflusst. Seine Entwicklung und Denkweise sollen vorgestellt werden. Um diese nachzuvollziehen wird seine Lebensgeschichte umfangreich dargestellt. Au erdem wird sich intensiv mit vier ausgew?hlten Werken bzw. Schriften Pestalozzis auseinandergesetzt: "Die Abendstunde eines Einsiedlers", "Lienhard und Gertrud", "Meine Nachforschungen ?ber den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts" und den "Stanser Brief". Bei einer n?heren Betrachtung der Werke wird schnell deutlich, dass diese eng mit Pestalozzis Leben verkn?pft sind, welches besonders durch die Franz?sische Revolution und die Aufkl?rung gepr?gt wurde, und daher ohne tieferes Wissen ?ber sein Leben nicht zu begreifen sind. Als Schwerpunkt wird der p?dagogische Grundgedanke zur Erziehung und Bildung von Johann Heinrich Pestalozzi behandelt, der ?ber "Jahrzehnte als Begr?nder der P?dagogik und Propagandist einer allgemeine Bildung f?r alle Menschen" galt, und in diesem Kontext wird das System der formalen Bildung - Pestalozzis Methode - erl?utert.
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