Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp dagogik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Unterrichtsentwurf zum Thema: "Jesus lebt und tritt als ein Vorbild f r Benachteiligte und Bedr ckte ein" in einer zweiten Klasse einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen. Die SuS nehmen - kennzeichnend f r die Altersstufe der zweiten Klasse - Gott nicht mehr intuitiv-projektiv, sondern als ein menschliches Wesen wahr: In Anlehnung an das Stufenmodell der Glaubensentwicklung von James W. Fowler befinden sie sich damit auf der Stufe des Mythisch, wortgetreuen Glaubens und verstehen die Geschichten ber Jesus w rtlich, was charakteristisch ist f r den sogenannten "Buchstabenglauben" . Im Hinblick auf das ethische Verst ndnis der SuS l sst sich feststellen, dass sie sich noch prim r an den vorgefertigten Regeln Anderer orientieren. Lawrence Kohlberg arbeitete in seinem Modell der moralischen Entwicklung heraus, dass SuS im Grundschulalter noch kein eigenes Urteilsverm gen entwickelt haben, sondern sich vielmehr entweder nach den Vorstellungen der Menschen richten, die sich in ihrem unmittelbaren Umfeld befinden, oder aber sich an Gesetzen und Ordnungen orientieren. Somit machen die SuS die Bewertung von gutem oder schlechtem Verhalten davon abh ngig, ob das Verhalten mit dem bereinstimmt, was sie aus ihrem Umfeld und den darin vorgegebenen Regeln und Gesetzen gewohnt sind.
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