Questo libro presenta lo sviluppo di una comunit virtuale di apprendimento, basata sul modello TPACK, che offre formazione agli insegnanti affinch incorporino la metodologia Blended Learning nelle loro attivit scolastiche. Il lavoro stato organizzato in due dimensioni. Nella dimensione della ricerca, stata condotta un'indagine di carattere descrittivo-esplorativo sull'uso dell'Ambiente Virtuale di Apprendimento - AVA nell'istruzione di base in presenza, compresa l'analisi documentale e lo studio comparativo. L'analisi documentale ha riguardato pubblicazioni dal 2009 al 2014. Per lo studio comparativo, sono stati esaminati gli AVA disponibili per l'installazione senza costi di acquisto, che presentano codice libero, offrono una versione in portoghese e aggiornamenti periodici. Il risultato dell'analisi ha mostrato che l'AVA Moodle il pi indicato per essere utilizzato nell'istruzione in quanto presenta pi risorse e compatibilit . Nell'ambito dello sviluppo, stata creata la comunit denominata Comunidade Landell, che offre orientamenti per diversi utilizzi degli strumenti e delle risorse, modalit di configurazione degli spazi virtuali per l'apprendimento ed esempi di sequenze didattiche da utilizzare da parte degli insegnanti.
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