Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp?dagogik, Note: 2,0, Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg (Praktisch-Theologisches Seminar), Veranstaltung: Einf?hrung in die Religionsp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Deutsche Islamkonferenz konkretisierte am 13. M?rz 2008 in ihrer Plenumssitzung die Forderung der Muslime in Deutschland nach einem islamischen Religionsunterricht auf Grundlage von Art.7 Abs.3 GG. Islamischen Religionsunterricht als ordentliches Lehrfach einzuf?hren ist keine neue Idee. Es existiert sogar schon Islamunterricht an deutschen Schulen, allerdings erst als Modellversuche in einigen Bundesl?ndern. Die Ausweitung auf ganz Deutschland scheitert im Moment noch an verschiedenen Problemen, die im Folgenden etwas genauer zur Sprache kommen sollen. Allerdings sollen auch die Chancen, die eine solche Einf?hrung bietet, nicht au er Acht gelassen werden. Zuerst wird der rechtliche Rahmen gekl?rt, an den jeder Religionsunterricht in Deutschland gebunden ist. Dazu muss man den oben erw?hnten Art.7 Abs.3 des Grundgesetzes genauer betrachten. Danach werden einige besonders bemerkenswerte Modellversuche genauer erl?utert. Hier soll der Schwerpunkt auf Baden-W?rttemberg liegen und im Anschluss auch der Lehrplan, nach dem in diesem Bundesland unterrichtet wird, genauer untersucht werden. All dies f?hrt dann zu der Frage: Brauchen wir islamischen Religionsunterricht an deutschen Schulen? Gibt es tats?chlich gute Gr?nde, ein solches Lehrfach einzuf?hren?
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