Durante o processo de aprendizagem de uma segunda l?ngua podem ser notificados alguns constrangimentos psicol?gicos cruciais, dificultando seriamente o processo eficaz de aprendizagem de ESL, e comummente conhecidos como inibi??es psicol?gicas. A aprendizagem eficaz de ESL entre os adolescentes ? especialmente um desafio, uma vez que eles est?o a ser atrav?s de certas mudan?as hormonais, emocionais e psicol?gicas nesse momento. Eles s?o sens?veis aos comportamentos e atitudes. Assim, se observarem qualquer tipo de discrimina??o com base no seu estatuto social, ser?o perturbados psicologicamente. O presente estudo centra-se principalmente nas inibi??es psicol?gicas causadas pelo sistema de classes da nossa sociedade que prejudicam a aprendizagem eficaz do AEP dos adolescentes no Paquist?o. A an?lise estat?stica dos question?rios explora a taxa de constrangimentos psicol?gicos entre os participantes, seguida de discuss?o sobre o seu impacto na aprendizagem de l?nguas dos adolescentes aprendizes de AEP.
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