Lorsqu'on tudie le mouvement, la vitesse d'un corps devient une grandeur relative, par exemple, sa d termination d pendra du point de r f rence partir duquel la mesure est effectu e. En r sum , la th orie de la relativit traite des ph nom nes qui se produisent dans les d placements o les corps/objets se d placent des vitesses proches de la vitesse de la lumi re. Ce livre s'adresse aux enseignants et aux tudiants en formation et leur propose une br ve analyse des postulats de la relativit et de leur origine, en commen ant par une proposition visant inclure ces sujets de physique moderne dans le contenu de l'enseignement secondaire. Abord e par le biais d'un questionnaire multidisciplinaire, cette recherche est de nature quantitative et qualitative, examinant les aspects qui identifient le contenu li la physique moderne et la mani re dont ces analyses contribuent l'apprentissage des l ves. Le travail adopte galement une perspective historique sur la fa on dont les pens es d'Albert Einsten allaient changer et r volutionner la pens e de l'Univers dans son ensemble.
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