Ce livre retrace les difficult?s socio?conomiques, sanitaires et politiques qui influencent l'?ducation des enfants r?fugi?s malliens ? Ouallam au Niger. C'est pourquoi cette recherche consiste ? ?tudier l'int?gration scolaire ces enfants r?fugi?s maliens ? Ouallam au Niger. Les m?thodes de recherches (quantitatives et qualitatives) utilis?es dans le cadre de cette ?tude nous a permis de collecter des donn?es aupr?s des acteurs concern?s (enfants, parents, agents d'ONG, enseignants et repr?sentants de l'Etat) et de r?pondre ? la question portant sur la mani?re dont ces enfants int?grent le syst?me scolaire nig?rien. Ils int?grent ce syst?me avec des difficult?s extrascolaires et intrascolaires. Ceux qui abandonnent l'?cole sont expos?s ? des risques et en font encourir les populations. ? travers des actions les partenaires ?ducatives essayent d'apporter des contributions aux enfants. Bien qu'ils soient confront?s ? des difficult?s, les partenaires et eux per?oivent l'?ducation comme un facteur qui pourra leur garantir un lendemain meilleur.
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