Interreligiöse Bildung im Religionsunterricht. Analyse zweier Schulbücher [German]

By Daniel Schütz

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,7, Katholische Universit t Eichst tt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge dieser Hausarbeit soll der Aspekt des interreligi sen Lernens in der Schule anhand zweier ausgew hlter Schulb cher in den Mittelpunkt gestellt werden und anhand verschiedener Kriterien dargelegt werden. Als Gegenstand f r diese systematische Untersuchung dienen in der nun nachfolgenden Analyse als Mittel zwei Schulb cher der jeweils 5./6. Jahrgangsstufe: Zum einen "Treffpunkt RU - Unterrichtswerk f r katholische Religionslehre in der Sekundarstufe I" mit dem dazugeh rigem Lehrerkommentar und zum anderen f r die Vergleichsanalyse das "Saphir - Islamisches Religionsbuch f r junge Musliminnen und Muslime." Damit erfolgt also die Konzentration in dieser Hausarbeit auf den interreligi sen Dialog zwischen Christentum und Islam im Kontext der schulischen Religionslehre und -erziehung. Infolgedessen gilt als Ziel dieser Analyse, einerseits die Themen und Inhalte im katholischen Religionsbuch zum islamischen Religionsverst ndnis und andererseits die behandelten Aspekte und Sachverhalte im islamischen Religionsbuch zum christlichen Verst ndnis mit Bezugnahme entsprechender moralischer Werte auch in anderen Religionen im Blick auf interreligi se Bildung und M glichkeiten des interreligi sen Dialoges zu untersuchen. So wird also in den nachfolgenden Ausf hrungen und Beschreibungen anhand eines Kriterienkataloges zur Interreligiosit t der Versuch einer berschaubaren und begrenzten Analyse zum interreligi sen Lernen in Schulb chern vorgenommen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668548900
• ISBN13: 9783668548909
• Release Date: October 2017
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"