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Paperback Internetnutzung im integrativen Unterricht: Darstellung einer Unterrichtseinheit in einer 3. Jahrgangsstufe [German] Book

ISBN: 3656732817

ISBN13: 9783656732815

Internetnutzung im integrativen Unterricht: Darstellung einer Unterrichtseinheit in einer 3. Jahrgangsstufe [German]

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund zahlreicher Untersuchungen wissen wir, dass die Verbreitung und Nutzung des Internets - vor allem auch bei Kindern - seit Jahren ansteigt. Hinzu kommt, dass diese Kinder immer j nger werden. Dies stellt neue Anforderungen an die Eltern, Lehrer und Anbieter von Internetseiten. Bisher sind sich Psychologen und P dagogen nicht einig dar ber, ob und in welchem Ma e die Internetnutzung das Leben der Kinder ver ndert; auch wurde bislang zu wenig erforscht, ob sich durch die Nutzung des Internets die Qualit t von Unterricht verbessern l sst oder wie ein sinnvoller Umgang Heranwachsender mit diesem Medium erreicht werden kann. Solange es an objektiv messbaren Kriterien fehlt und noch sehr wenige dokumentierte Erfahrungen aus Grundschulen als Ausgangspunkt zur Entwicklung eines Medienkonzepts bekannt sind, liegt die Entscheidung ber die Art und Weise der Vermittlung von "Internetkompetenz" bei der entsprechenden Lehrkraft und h ngt ab von deren Experimentierfreudigkeit, Motivation, Kenntnissen, Einstellungen und Pr ferenzen. FEIL hat in ihrer Befragung von Grundschulp dagogen festgestellt, dass "Lehrkr fte mit geringeren Internetkompetenzen und weniger Unterrichtserfahrung . . .] h ufiger die Nachteile des Interneteinsatzes" betonen. Da sich das Thema "Medien" im Rahmenlehrplan der Grundschule f r das Unterrichtsfach Sachunterricht wieder findet und die sukzessive Erschlie ung des Internets darin als Lerninhalt explizit f r die Klassen 3 und 4 benannt wird, musste auch ich eine Entscheidung treffen, wie ich das Thema in meiner Unterrichtsarbeit mit der sehr heterogenen Sch lerschaft der 3. Klasse dieser Schule erarbeite. Bis zu meinen Unterrichtsvorbereitungen f r das zweite Schul-Halbjahr ging ich davon aus, dass erst in der Oberschule das Internet als Medium Verwendung findet. Als ich dann jedoch eine Umfrage in der von mir im

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