Interne Kommunikation Und Bildungsmanagement in Der Schule [German]

By ANTHONY ROSSEAU FLORES ESPINOZA

Diese Studie hatte zum Ziel, den Grad der Beziehung zwischen interner Kommunikation und Bildungsmanagement zu bestimmen. Die angewandte Forschung war von nicht-experimenteller Art, mit einem deskriptiven Korrelationsdesign. Die Studienstichprobe bestand aus 54 ernannten Lehrkr?ften und 6 Managern, die eine Stichprobe von 60 Personen zwischen M?nnern und Frauen darstellten, und wurde mittels Wahrscheinlichkeitsstichproben ausgew?hlt. Zur Vertiefung der Studie wurden Datenerhebungsinstrumente eingesetzt: der Fragebogen, der es erm?glichte, auf objektive Weise die Meinung der Lehrerinnen und Lehrer in Bezug auf das Bildungsmanagement in der administrativen, p?dagogischen und gemeinschaftlichen Dimension zu erfahren. Der Gespr?chsleitfaden, der auf Schuldirektoren angewandt wurde, erm?glichte es, die interne Kommunikation in ihren Dimensionen kennen zu lernen: Identit?t, Bindung und Affektivit?t. F?r die Analyse der Daten wurden deskriptive Statistiken verwendet, die den Grad der Beziehung zwischen den Variablen durch Chi-Quadrat bestimmen und statistisch einen Abh?ngigkeitsgrad von r= 0,04 nachweisen, was bedeutet, dass es theoretisch einen Abh?ngigkeitsgrad zwischen interner Kommunikation und Bildungsmanagement gibt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 620291243X
• ISBN13: 9786202912433
• Release Date: January 2021
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 100 Pages
• Weight: 0.35 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"