Das Buch erg nzt die betriebswirtschaftliche Literatur auf den Gebieten des Internationalen Managements, des Internationalen Marketing und der Internationalen Beschaffung durch eine grundlegende Betrachtung aus Sicht der Logistik. Hierzu vermittelt es dem Leser ein Verst ndnis f r die Ziele, Objekte, Prozesse und Kontextfaktoren grenz berschreitender G terbewegungen und gibt ihm Kategorien f r die Analyse und Bewertung internationaler logistischer Abl ufe an die Hand. Ferner weist es ihm Wege zur Synthese und Gestaltung grenz berschreitender logistischer Prozesse. Dabei strebt das Buch auch eine Erweiterung der Wahrnehmung des Lesers an: Grenz berschreitende logistische Vorg nge sind nicht nur betriebswirtschaftliche Ph nomene, sie haben auch volkswirtschaftliche, technische, kulturelle oder politische Aspekte. Ihre Praxis ist historisch gewachsen und wird weiteren Ver nderungen im Lauf der Zeit unterworfen sein. Auch diese Perspektiven werden dem Leser vermittelt. Das Buch beginnt mit einem Grundlagenteil und besch ftigt sich dann mit Zielen, Objekten Prozessen und Konfigurationen internationaler logistischer Systeme. Es ist in Teile und Kapitel gegliedert. Im ersten Teil werden zun chst die f r das Buch grundlegenden Konzepte Unternehmung, Logistik und Internationalisierung behandelt und mit dem sog. Verallgemeinerten Modell internationaler logistischer Aktivit ten ein erster berblick ber Objekte, Prozesse, und kontextuelle Infrastrukturen grenz berschreitender G terstr me gegeben. Im zweiten Teil werden die Ziele und Aufgaben untersucht, die in logistischen Systemen selbst verfolgt werden. Sodann wird betrachtet, welche Ziele und Aufgaben internationale logistische Systeme ihrerseits f r die Unternehmungen und f r die sie umgebenden Volkswirtschaften erf llen. Der dritte Teil befasst sich mit der Frage, welche Objekte typischerweise grenz berschreitend bewegt werden und welche Anforderungen von diesen Objekten an die Leistungsmerkmale der logistischen Ressourcen und Prozesse ausgehen. Die Teile vier bis sechs - Prozesse und Infrastrukturen der internationalen Logistik - stellen den Hauptteil des Buches dar. Im vierten Teil -Transaktionsprozesse - werden dabei die berwiegend kaufm nnischen Schritte und Entscheidungen behandelt, die notwendig sind, um einen grenz berschreitenden G terfluss zun chst auszul sen, und ihn dann in Leistung und Gegenleistung abzuwickeln. Die Betrachtung beginnt bei der Anbahnung internationaler Gesch ftsbeziehungen und endet mit dem internationalen Zahlungsvollzug. Sie wird erg nzt durch die Behandlung kultureller Faktoren, die in Transaktionsprozessen noch deutlicher zutage treten als in den Transformations- und Informationsprozessen. Im f nften Teil - Transformationsprozesse - werden Transport, Umschlag und Lageraktivit ten im internationalen Kontext behandelt. Diese Aktivit ten werden hier als Mittel zur Erf llung der in den Transaktionsprozessen gesetzten Zwecke dargestellt. Die Schwerpunkte liegen auf Beschreibung und Bewertung der gro en internationalen Verkehrstr ger und Lagerbetriebe. Wegen der zentralen Bedeutung des Transportwesens f r die grenz berschreitenden G terbewegungen wird diesem dabei besonders viel Raum gegeben. Der sechste Teil ist schlie lich den Informationsprozessen der internationalen Logistik gewidmet. Dabei stehen zum einen die inner- und berbetriebliche informatorische Vernetzung der Akteure und zum anderen die f r die G terfl sse notwendigen Dokumente im Mittelpunkt der Betrachtungen. Bei der Darstellung der Prozesse der internationalen Logistik werden nicht nur deren eigentliche Abl ufe sondern auch ihr physisch-technischer, organisatorischer und normativer Kontext - hier als (Prozess-)Infrastruktur bezeichnet - behandelt. Der siebte und letzte Teil des Buches gilt der Konfiguration internationaler logistischer Systeme. Dabei werden die in den vorangegangenen Kapiteln angestellten Einzelbetrachtungen zusammengef hrt und z. B. Fragen der Verkehrstr gerwahl, der Netzgestaltung oder der Zusammenarbeit mit logistischen Dienstleistern er rtert. Alle Teile des Buches werden durch Lernziele eingeleitet, die den Leser auf den folgenden Text einstimmen und ihm Hilfe zur eigenen Lernkontrolle geben sollen.
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