Interkulturelle Pädagogik im Diskurs deutscher Schulsprache [German]

By Anonym and Anonymous

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P?dagogik - Interkulturelle P?dagogik, Note: 2,3, Westf?lische Wilhelms-Universit?t M?nster, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit gebe ich einen Einblick in die kulturelle P?dagogik, die eine M?glichkeit darstellt, wie ein respektvolles Miteinander in Bildungseinrichtungen mit heterogener Sch?lerschaft m?glich sein kann. Ich bette das Konzept ein in die Richtlinien der Kultusministerkonferenz sowie der UN-Kinderrechtskonvention. Ich betrachte die Grundannahmen, Ziele und Adressat*innen interkultureller P?dagogik und stelle dar, was zu interkultureller Kompetenz geh?rt. Anschlie end befasse ich mich mit einer Herausforderung aus der Praxis: den vielf?ltigen Herkunftssprachen. Ich stelle zwei M?glichkeiten vor, wie damit umgegangen wird. Zum einen das Konzept von Deutsch als Schulsprache, zum anderen die Integration und F?rderung von Herkunftssprachen. Anschlie end wird der sprachsensible Unterricht herangezogen, um eine M?glichkeit aufzuzeigen, wie mit unterschiedlichen sprachlichen Herausforderungen im Unterricht umgegangen werden kann. Danach werfe ich in der Diskussion die Frage auf, inwieweit der sprachsensible Unterricht dem integrativen, respektvollen Ansatz der interkulturellen P?dagogik gerecht wird, und stelle den Herkunftssprachen Unterricht vor. Abschlie end ziehe ich ein Fazit und gebe einen Ausblick.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346693198
• ISBN13: 9783346693198
• Release Date: October 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 22 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"