Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit besch ftigt sich mit der Frage, wie die Aneignung und F rderung von interkulturellen Kompetenzen in der institutionellen Arbeit auf Grundlage des Diversity-Konzeptes umgesetzt und geleistet werden kann. Um die Diversit tsentwicklung der deutschen Gesellschaft nachvollziehen zu k nnen, wird zun chst ein migrationshistorischer berblick geliefert und die Entwicklung der Migrationspolitik und -p dagogik erl utert. Im Anschluss daran erfolgt ein erstes Zwischenfazit, in dem wesentliche Aspekte noch einmal zusammengefasst und auf die Forschungsfrage bezogen werden. Im weiteren Verlauf der Arbeit wird die Soziale Arbeit mit ihren Zielen und Aufgabenfeldern im Allgemeinen und in Hinblick auf Interkulturalit t und Migration vorgestellt. Au erdem werden hier wichtige aktuelle Problemfelder innerhalb der interkulturellen Sozialen Arbeit vorgestellt und Ursachen und Auswirkungen von Zugangsbarrieren zu Sozialen Diensten diskutiert. Anschlie end wird ein L sungsansatz auf Grundlage des Diversity-Konzeptes erarbeitet. Dazu wird zun chst der Diversity-Ansatz erl utert und in seinen Facetten dargestellt. Darauf aufbauend erfolgt eine Vorstellung des Diversity-Managements als Anwendung des Diversity-Konzeptes innerhalb von Institutionen und in Anlehnung daran wird die interkulturelle ffnung als Entwicklungsstrategie f r die Soziale Arbeit erkl rt. Zum Schluss soll noch ein Fazit gezogen und die Forschungsfrage durch eine Zusammenfassung des L sungsansatzes beantwortet werden.
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