Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung befasst sich mit dem Thema der interkulturellen Bildung und Erziehung im Kontext der Schule. Die Grundlage der Untersuchung stellen zwei Beschl sse der Kultusministerkonferenz zu dem genannten Thema dar. Im weiteren Verlauf der Arbeit werden die zentralen inhaltlichen Aspekte beider Beschl sse wiedergegeben. Anschlie end werden die Gemeinsamkeiten und Unterschiede mit dem Fokus auf die Ziele, Ma nahmen und Umsetzung der Ma nahmen ausgewertet. Die Ausarbeitung schlie t mit einem Fazit, in dem die wichtigsten Erkenntnisse festgehalten und weiterf hrende Forschungsfragen formuliert werden, ab. Die Begriffe interkulturelle Bildung und Erziehung sowie Integration k nnen in den unterschiedlichsten Bereichen des allt glichen Lebens und Wissenschaft vorgefunden werden. Dieses Themengebiet ist von enormer Komplexit t gepr gt und stellt zahlreiche Voraussetzungen und Herausforderungen an alle Akteure, die an diesem Prozess beteiligt sind. Erste Ber hrungen mit Andersartigkeit k nnen Menschen bereits von klein auf im Kindergarten und in der Schule sammeln.
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