Wer gegen ber anderen Arbeitnehmern herausstechen oder sich gute Chancen in einer internationalen Umgebung verschaffen m chte, lernt heute am besten eine weltweit genutzte Sprache. Der Lernprozess kann sich aber als z h erweisen und nach einer anf nglichen Motivationsphase in erm dendes Auswendiglernen und Wiederholen bergehen. Der Autor besch ftigt sich mit der Frage, ob es nicht eine M glichkeit gibt, eine Sprache innerhalb einer kurzen Zeit so zu lernen, dass man sie ohne Motivationsloch im Rahmen des Zweckes f r den man sie lernt, zufriedenstellend nutzen kann. Es k nnte viel Zeit gespart werden Diese Studie soll beispielhaft am Sprachenpaar Japanisch-Chinesisch zeigen, dass beim Lernen einer neuen Sprache Kenntnisse in einer verwandten Sprache nutzbar gemacht werden k nnen. Die gegenseitige teilweise Verst ndlichkeit untereinander verwandter Sprachen nennt sich Interkomprehension und kann auf vielf ltige Weise das Sprachenlernen vereinfachen. Dieses Werk vergleicht hierzu haupts chlich die Schriftsysteme beider Sprachen.
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