Intergenerationelles Lernen. Medienbasierte Lernprojekte zur Förderung eines generationsübergreifenden Dialogs [German]

By Ann-Cathrin Wehrmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Universit t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Intergenerationelles Lernen gewinnt fortw hrend an Bedeutung. Der Dialog zwischen den Generationen scheint aufgrund der gestiegenen Lebenserwartung lterer, und dem sp rbaren Geburtenr ckgang J ngerer, nicht mehr selbstverst ndlich zu sein. Auch die Globalisierung hat wesentliche Einfl sse auf die "Wirtschaft, kologie und das soziale Gef ge der Gesellschaft" (Marquard, 2011). Durch diesen demographischen und sozialen Wandel, ver ndert sich verst ndlicherweise auch das Verh ltnis von und zwischen den Generationen. Au erfamiliale Begegnungen zwischen Jung und Alt sind heutzutage wohl mit weniger Selbstverst ndlichkeit gesegnet, als dies noch im 20. Jahrhundert der Fall war. Hinzu kommt, dass das Zeitalter der Digitalisierung die Erfahrungsr ume zwischen Jung und Alt weiter auseinanderdriften l sst. Um diesem m glicherweise "medial bedingten Generationenbruch" (Beck, B ser, & Schubert, 2016) entgegenwirken zu k nnen, f hrt diese Ausarbeitung die Funktionalit t angeleiteter, medienbasierter Lernprojekte aus. Bevor sich praktisch mit der Planung von intergenerationellen Projekten auseinandergesetzt werden kann, sollten sich ErwachsenenbilderInnen ber die theoretisch - didaktische Struktur des Projektes gewahr sein.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668895090
• ISBN13: 9783668895096
• Release Date: March 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"