Lo scopo di questa ricerca stato quello di analizzare l'interferenza linguistica degli articoli spagnoli nell'uso degli articoli inglesi negli studenti del terzo semestre della Carriera Plurilingue dell'Universidad Central del Ecuador nel periodo accademico ottobre 2017-febbraio 2018. Il quadro teorico, nella variabile indipendente, ha esposto i tipi di interferenza, le forme e gli usi degli articoli indeterminati e determinati dello spagnolo che vengono trasferiti all'inglese, mentre la variabile dipendente ha descritto gli usi degli articoli determinati e indeterminati e i principali errori interlinguistici che gli studenti commettono quando utilizzano la lingua di arrivo. Per studiare questo fenomeno stato utilizzato un approccio quali-quantitativo, non sperimentale, documentario e descrittivo, nonch una ricerca sul campo con un test applicato agli studenti e uno script di domande rivolte agli insegnanti di inglese.
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