Gegenw rtig ist die Menschheit von schwerwiegenden Problemen betroffen, die sich sp rbar auf ihre Entwicklung auswirken; dies zeigen die unz hligen u erungen von Unbehagen und Besorgnis, die weltweit in den verschiedenen Bereichen, die den Planeten bev lkern, entstanden sind. Die beschleunigten Ver nderungen in der Gesellschaft erfordern hochqualifizierte Fachleute, die in der Lage sind, wirksam auf die Probleme zu reagieren, mit denen sie in der beruflichen Praxis konfrontiert sind, was eine radikale Ver nderung der Lehr- und Lernmethoden und -strategien an den Universit ten erfordert. Diese Studie konzentriert sich auf einen Vorschlag f r eine interdisziplin re, integrative und interaktive Aufgabe zwischen Physik II und Englisch II, die mit einer methodischen Struktur entworfen wurde, die auf der Entwicklung einer Reihe von Aktivit ten basiert, die organisiert wurden, um autonomes kollektives Lernen zu f rdern, mit dem Ziel: 1) die effiziente Leistung von Teamwork durch kollaborative Gruppenarbeit zu st rken; 2) die Nutzung von IKT als Mittel zum Erwerb, zur Entwicklung und zur Transformation von Wissen zu nutzen; und 3) Bildung f r nachhaltige Entwicklung zu f rdern.
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