Si la forme du savoir humain se manifeste dans sa diff renciation fonctionnelle, son sens se ressent dans le besoin exprim par des individus et institutions en interdisciplinarit . Dans cette recherche, nous montrons que ce besoin est l'indice d'un ph nom ne insoup onn mais qui peut faire l'objet d'une caract risation quasi-scientifique. De cette caract risation, nous avons tir l' bauche d'un outil m me d'anticiper les effets du ph nom ne. Du savoir, cet outil prend le caract re de moyen de reconnaissance et d'organisation des connaissances, de l'action il prend le caract re local, pragmatique et d cisionnel. Avec l'outil en question on montre comment dans le couple (condition, action), la condition peut recouvrir des savoirs de types diff rents quand l'action renvoie la prise de d cision guid e par la connaissance. Aussi le domaine de validit de l'outil peut-il s' tendre la majorit des disciplines pour la r solution de probl mes qui d bordent chacune d'elles, prise s par ment. L'outil peut s'av rer l' bauche d'un m talangage universel et un outil pr cieux pour les enseignants et formateurs des niveaux pr -universitaires de diff rentes disciplines.
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