Dieses Buch konzentriert sich auf die Interaktion zwischen den Mitgliedern des Lehrk?rpers in der Hochschulumgebung. Es erforscht die gemeinsame Struktur ihrer gelebten Erfahrungen und sucht nach einer umfassenden Essenz der Erfahrungen, die den neun Lehrkr?ften, die mindestens drei Jahre Lehrerfahrung an einer Hochschuleinrichtung haben, gemeinsam waren. Ihre Interaktion innerhalb und au erhalb der Schule in Bezug auf die Unterrichtspraktiken wurde in ausf?hrlichen Interviews untersucht. Aus den Interviews ergaben sich vier Themen, n?mlich: Pers?nliches Leben, Arbeit, Interessen und soziales Leben. Das pers?nliche Leben bezog sich auf das Liebes- und Familienleben. Die Arbeit betraf die Karriere, die Durchf?hrung des Unterrichts und die Leistungen der Sch?ler. Das Interesse bezog sich auf ihre Vorlieben f?r Dinge, die ihre Gef?hle anregen und bei denen sie Entscheidungen treffen. Das Sozialleben schlie lich umfasst ihre Beziehungen zu Lehrerkollegen und ihre Gespr?che ?ber Menschen in ihrer Umgebung. Die Lehrer stehen also immer in Beziehung zu anderen. Au erdem sollte ihre Interaktion weiter verbessert werden, um gesunde Beziehungen zwischen ihnen zu f?rdern.
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