"Geistige Behinderung und Minderbegabung" - das ist in aller erster Linie ein Sammelbegriff f r eine Vielzahl von Erscheinungsformen intellektueller Beeintr chtigung. Die verschiedenen Auspr gungsarten und die damit einhergehende Prognose spielen eine entscheidende Rolle - daher ist es von gro er Bedeutung, dass rzte und Therapeuten sowohl diagnostisch als auch therapeutisch verantwortungsvoll handeln. Viele Kinder entwickeln auf der Basis ihrer Minderbegabung zus tzlich Verhaltensauff lligkeiten oder andere Begleitst rungen, wie zum Beispiel Aufmerksamkeitsdefizitst rungen, Tics oder Zwangsst rungen. Fr h beginnende und geeignete F rderma nahmen sind notwendig, damit die Kinder die F higkeiten und Fertigkeiten erlernen k nnen, die ihnen eine m glichst gute Teilhabe am sozialen Leben erm glicht.
Die Reihe "Manuale psychischer St rungen bei Kindern und Jugendlichen" verfolgt drei wesentliche Ziele: Interdisziplin rer Ansatz: Der Patient steht im Mittelpunkt - der Therapeut muss sein Bestes geben, die St rung zu diagnostizieren und ad quat zu behandeln. Psychiater und Psychologen sind hier gefordert, ihr Wissen beizutragen und ber den Tellerrand zu blicken. Praxisrelevanz: Alle Theorie ist grau - diese Reihe gibt Ihnen die Tipps und Tricks an die Hand, mit denen Sie Ihren schwierigen Alltag meistern k nnen. Didaktik und Struktur: Alle B nde sind gleich strukturiert und warten mit einer bersichtlichen Didaktik auf. Das Lesen soll Spa machen, und die entscheidenden Informationen m ssen schnell erfasst werden k nnen.