Intelligence émotionnelle et performance académique chez les étudiants universitaires [French]

By Hermelinda Avila Alpirez, Ma de La Luz Martinez, Ma de la Cruz Galindo

Objectif: Dans le but de d couvrir la relation entre l'intelligence motionnelle et la performance acad mique des tudiants de huiti me ann e de licence en psychologie. M thode: la recherche r alis e a une approche quantitative, descriptive, transversale et prospective. Les ph nom nes ont t observ s tels qu'ils se produisent dans leur contexte naturel, sans manipulation des variables (Hern ndez Sampieri, et al 2006). Univers: 71 tudiants ont t tudi s, ce qui correspond au nombre total d' tudiants du huiti me semestre de la licence en psychologie dans les groupes "A" et "B" de l'unit publique. L'univers tant restreint, il n'a pas t n cessaire de proc der un chantillonnage. R sultats: dans l'analyse de l'intelligence motionnelle par dimensions, un r sultat lev a t observ en termes de perception ad quate et d'excellente compr hension, contrairement ce qui a t montr dans le niveau de r gulation des motions, un pourcentage lev de participants devrait am liorer leur r gulation motionnelle. Conclusion: gr ce au test de corr lation de Pearson, aucune relation statistiquement significative n'a t observ e entre les variables performance acad mique et intelligence motionnelle.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6207183045
• ISBN13: 9786207183043
• Release Date: February 2024
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.20 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"