As taxas de insucesso escolar e de abandono escolar precoce no nosso pa s apresentam-nos atualmente um quadro bastante sombrio. Os programas de sucesso educativo centrados no refor o adicional na rea lingu stico-matem tica e as medidas para atender diversidade dos alunos n o parecem ser suficientes. A sala de aula, especialmente o n vel secund rio superior, devido ao seu car cter interdisciplinar, intercultural e de identidade pessoal e colectiva, exige uma aten o espec fica a estas intelig ncias pessoais. A integra o das diferentes intelig ncias m ltiplas no curr culo escolar permitir-nos- utilizar materiais, estrat gias e actividades adaptadas individualidade do aluno, permitindo-nos atender sua diversidade, dando ao aluno um papel de lideran a no processo de ensino-aprendizagem e atendendo ao seu desenvolvimento humano. Para al m disso, fornecer ao professor ferramentas para identificar os pontos fortes e a forma de aprender de cada aluno, favorecendo o desenvolvimento de compet ncias de pensamento e a aplica o dessas compet ncias ao curr culo e vida do aluno fora da sala de aula.
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