A educa??o ? o dispositivo mais dominante e poderoso para trazer ? tona transforma??es essenciais tanto no indiv?duo como na sociedade. Estas mudan?as est?o em termos de conhecimentos mais alargados, melhor crescimento da capacidade intelectual, melhoria de certas compet?ncias peculiares a cada ?rea tem?tica, atitude e melhor adapta??o ? situa??o e ambiente em quest?o. No presente estudo, o investigador estudou a intelig?ncia emocional, o stress ocupacional e o desempenho dos professores, que s?o as pessoas respons?veis por moldar a gera??o futura. O estudo lan?ou luz sobre a intelig?ncia emocional dos professores e a sua rela??o com o seu desempenho acad?mico. O estudo descobriu que a intelig?ncia emocional est? positivamente correlacionada com o desempenho acad?mico. Os resultados do estudo ir?o fornecer alguns conhecimentos valiosos que poder?o ajudar as institui??es educativas a real?ar o significado desta importante habilidade comportamental e a tomar certas medidas e estrat?gias para melhorar as habilidades EI dos empregados, de modo a aumentar a sua efici?ncia e efic?cia no desempenho do trabalho.
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