Nos ltimos tempos, a intelig ncia emocional (IE) tem surgido como uma constru o-chave na explora o emocional contempor nea, emergindo como uma das facetas do intelecto mais amplamente discutidas na literatura existente. O estudo da IE floresceu em parte devido crescente import ncia individual do intelecto e dos sentimentos para os alunos no mundo atual. Tem-se mesmo argumentado que a IE prev crit rios educativos e profissionais vitais para al m dos previstos pela capacidade racional comum. Os alunos com um elevado grau de associa o no ambiente de aprendizagem apresentam um grau de familiaridade com o fluxo de aprendizagem significativamente superior ao dos alunos com um menor grau de envolvimento nas ac es do ambiente de aprendizagem. A investiga o revelou que os instrutores t m o impacto mais forte e mais direto no desempenho emocional dos alunos no ambiente educativo.
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