Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll die Integration von Kindern und Jugendlichen thematisieren, die im schulpflichtigen Alter nach Deutschland gekommen beziehungsweise gefl chtet sind. Als aktuellem Anlass l sst sich sicherlich die Tatsache formulieren, dass ab dem Jahr 2015 eine gro e Anzahl an Menschen nach Deutschland gefl chtet ist und weiterhin auch fl chtet. Jedoch stehen die Fl chtlinge nicht im Fokus, da die Einwanderung und Flucht nach Deutschland kein neues Problem darstellen und der Terminus Seiteneinsteiger/ Seiteneinsteigerinnen die Jugendlichen meint, die im schulpflichtigen Alter, unabh ngig von ihren Zuzugsgr nden, in ein neues Land kommen. Zu dieser Gruppe z hlen somit auch Asylbewerber und Einwanderer. Aus dem Grund, dass es diese Jugendlichen zu integrieren gilt, wird eine empirische Untersuchung des L sungsansatzes der Realschule in X durchgef hrt. Das Konzept ist seit mehr als zwei Jahrzehnten best ndig. Es soll herausgestellt werden, welche Merkmale das Konzept f r seinen Erfolg erweist.
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