Integration von Märchen und Fabeln in den Literaturunterricht [German]

By Bianca Pri

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1,3, Universit t Koblenz-Landau (Germanistik), Veranstaltung: M rchen im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: M rchen erz hlen von Lebenserfahrungen, Einsichten und W nsche der Menschen. Dabei laden sie zur Reflexion ein und hinterlassen sowohl bei den jungen als auch bei den alten Lesern eine emotionale und geistige Wirkung, da sie vom aktuellen Leben erz hlen, wie beispielsweise von Abenteuern und Schicksalen oder auch den menschlichen Verhaltensweisen. M rchen l sen dabei auch Resonanzen in uns aus, weil sie Gedanken und Gef hle in uns wecken. Das macht sie besonders lebensnah und sind deshalb eine hervorragende Grundlage, welche in den Literaturunterricht eingebunden werden kann. Hierf r bedarf es jedoch einer didaktischen Konzeption. Die beliebtesten und effektivsten Formen dieser Konzeption sind dabei das Erz hlen, das Lesen, das Zuh ren, das Gespr ch ber Inhalte, das Malen und das Spielen. Dennoch gibt es viele weitere Verarbeitungsformen im k nstlerischen Gestalten, im musikalischen Bereich sowie in der Umsetzung in andere Textformen und in Medien wie Theater, Film, H rspiel, Schattenspiel oder als szenische Interpretation. M rchen k nnen demnach nicht nur im Deutschunterricht eingesetzt werden, sondern bieten eine hervorragende Voraussetzung des f cher bergreifenden Arbeitens. M rchen sind also ein didaktisches Instrument, denn M rchen transportieren nicht nur Inhalte leicht verst ndlich und kindgerecht, sondern tragen auch dazu bei, dass andere Unterrichtsinhalte schneller begriffen werden k nnen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346088227
• ISBN13: 9783346088222
• Release Date: January 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"