Integration von Kindern mit Trisomie 21 als erster Schritt auf dem Weg der Inklusion [German]

By Sandra Blum

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 2,3, P dagogische Hochschule Ludwigsburg (Erziehungswissenschaftliche Fakult t), Sprache: Deutsch, Abstract: In den 5 Bausteinen des Moduls "Lebenslagen und Lebenswelten von Kindern und ihren Familien" meines Studiums "Fr hkindliche Bildung und Erziehung" kamen die Begriffe Integration und Inklusion fast w chentlich in den Veranstaltungen vor. Bildlich war mir der Unterschied schnell verst ndlich. Doch irritierte mich die Praxis. In meinen bisherigen Praxisstellen (die ich w hrend der Ausbildung zur Erzieherin besuchte/besichtigte) wurde immer wieder von Integrationskindern gesprochen, den "I-Kindern." Ich konnte mir nicht erkl ren wie die Aufforderung zu Inklusion aus Fach- und Hochschule mit der aktuellen Situation in der Praxis einhergeht. Deshalb ging ich davon aus, dass die Einf hrung der "Integrationskindern" eine vereinfachte/abgewandelte Umsetzungsform von Inklusion im fr hkindlichen Bereich sein soll; praxispassend gemacht. Dass dies nicht so ist, wurde mir schon in den Vorlesungen und Seminaren von Modul 4 klar. Was Integration von Inklusion in der p dagogischen Praxis unterscheidet, und ob Integration in Kindertageseinrichtungen als Teilschritt auf dem Weg der inklusiven Kita gesehen werden kann, m chte ich innerhalb dieser Arbeit nachgehen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656862311
• ISBN13: 9783656862314
• Release Date: January 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 32 Pages
• Weight: 0.12 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"