W niniejszej książce przeanalizowano wplyw wdrożenia technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w zarządzaniu bezpieczeństwem szkolnym na wyniki pracy dyrektor w prywatnych szk l średnich w stanie Akwa Ibom w Nigerii. W ramach badania opartego na modelu korelacyjnym wykorzystano dane pochodzące od 214 dyrektor w wybranych z populacji liczącej 476 os b, skupiając się na szkolach wyposażonych w odpowiednie urządzenia ICT. Zastosowano sprawdzone narzędzia i wiarygodne miary, a dane analizowano za pomocą analizy regresji przy poziomie istotności 0,05. Wyniki pokazują, że podczas gdy narzędzia bezpieczeństwa, takie jak monitoring, wykrywacze metalu, obserwatorzy sieci spolecznościowych, mapy cyfrowe i przyciski alarmowe, mają niewielki pozytywny, ale nieistotny wplyw na wyniki pracy dyrektor w, systemy śledzenia autobus w szkolnych i technologie alarm w przeciwpożarowych wykazują umiarkowany, pozytywny i istotny wplyw prognostyczny. W badaniu stwierdzono, że ograniczona integracja zabezpieczeń ICT stwarza poważne zagrożenie dla uczni w i personelu, co wskazuje na pilną potrzebę wprowadzenia ulepszeń. Książka zawiera oparte na dowodach zalecenia dla administrator w szk l prywatnych, rodzic w i przedstawicieli wladz.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.