Integraci?n escolar de ni?os con S?ndrome de Down: La escuela inclusiva [Spanish]

By Alicia Caffaratto, Mar�a Alicia Gil, Silvia Filippa

En la primera edici?n de este libro mostramos c?mo implementamos nuestro programa de integraci?n, basado en paradigmas y conceptos b?sicos que sustentan la pr?ctica, y que constituyen el modelo que sostiene gran parte de los equipos de integraci?n.
En nuestro caso el quehacer cotidiano en las escuelas comunes nos llev? a concretar aquella intenci?n de escuela inclusiva. No solo nos sentimos responsables por nuestros alumnos con S?ndrome de Down, sino que entendimos que el derecho a la educaci?n debe ser en realidad un derecho a una buena educaci?n para todos los ni?os, no solo para aquellos portadores de una patolog?a que determina necesidades educativas especiales. Nuestra intenci?n actual es la de no caer en nuevas formas de discriminaci?n atendiendo solamente a los ni?os con S?ndrome de Down integrados en la escuela com?n, sino que queremos poner a todos los alumnos en igualdad de condiciones y brindar atenci?n a todo aquel que lo necesite, con el mismo empe?o, dedicaci?n y respeto tanto por ?l como su familia y cuerpo docente. En este punto nos encuentra esta segunda edici?n del libro que nos permite actualizar, completar y enriquecer con nuevas experiencias el libro original. Los alumnos han crecido y ya tenemos para compartir modelos de intervenci?n en el Nivel Medio y un programa de trabajo en habilidades sociales con adolescentes y j?venes que completa la formaci?n integral para una mejor calidad de vida que es, en definitiva, nuestro objetivo primordial.

Los autores de este libro conforman el equipo t?cnico-docente del Departamento de Apoyo a Integraciones de la Escuela Especial I.R.A.M. (Instituto de Rehabilitaci?n al Mog?lico). Desde este ?mbito se trabaja en actividades para la promoci?n de la inclusi?n socio-educativa. A la fecha se ha recorrido un interesante camino que va desde un modelo integracionista a un trabajo que atiende las necesidades de todos los alumnos, reconociendo que la diversidad no es un problema a resolver sino una riqueza para todos.
En el a?o 2005 se public? la primera edici?n de este libro que hoy se reedita revisado y ampliado y que da cuenta de un continuo replanteo de las pr?cticas profesionales y de la din?mica del equipo interdisciplinario.

EDITORIAL BRUJAS - ARGENTINA

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

*Introducci?n
*PROLOGO

*CAP?TULO
Sistema de apoyo. Objetivos y principios orientadores
*CAPITULO 2
El equipo orientador. Acerca del Psicopedagogo. Una mirada desde el Trabajo Social. Algunas puntuaciones acerca de la intervenci?n del Psic?logo en el equipo
*CAP?TULO 3
Modo de inclusi?n del fonoaudi?logo en el programa de apoyo a integraciones
*CAP?TULO 4
La funci?n del profesor de apoyo. Modos de escolarizaci?n
*CAPITULO 5
Adaptaciones curriculares. El aula polivalente. El legajo Nivel inicial y primario
*CAP?TULO 6
La escuela inclusiva. Atenci?n a la diversidad
*CAP?TULO 7
La integraci?n escolar en el Nivel Medio

*A MODO DE CIERRE
*PARA REFLEXIONAR

Con este libro usted podr? conocer a fondo un maravilloso programa de inclusi?n que comprende que el derecho a la educaci?n debe ser, en realidad, un derecho a una buena educaci?n para todos los ni?os, poni?ndose, en consecuencia, a todos los alumnos en igualdad de condiciones.

Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un maravilloso programa de inclusi?n que comprende que el derecho a la educaci?n debe ser, en realidad, un derecho a una buena educaci?n para todos los ni?os, poni?ndose, en consecuencia, a todos los alumnos en igualdad de condiciones!

Tags: educaci?n inclusiva, ni?os con S?ndrome de Down, acerca del psicopedagogo, fonoaudi?logo, profesor de apoyo, adaptaciones curriculares, integraci?n escolar.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: B09L3RC8L3
• ISBN13: 9798761109940
• Release Date: January 1
• Publisher: Independently Published
• Length: 186 Pages
• Weight: 0.73 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 7.0" x 10.0"