Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P?dagogik - Inklusion, Note: 1,7, Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden wissenschaftlichen Hausarbeit werden zun?chst die Begriffe des Migrationshintergrundes, der institutionellen Diskriminierung und der Migrationsgesellschaft und der Antidiskriminierungsp?dagogik gekl?rt. Folgend beinhaltet die Hausarbeit einen ?berblick ?ber die strukturtheoretische Perspektive nach Terhart sowie Oevermann und ?ber das deutsche Schulsystem, um im weiteren Verlauf auf die institutionelle Diskriminierung, die direkte und indirekte Diskriminierung, die Diskriminierung spezifisch in der Schule sowie auf Formen von positiver und negativer Diskriminierung einzugehen. Des Weiteren gew?hrt die Hausarbeit einen Einblick in die p?dagogische Professionalit?t im Lehrberuf und besch?ftigt sich demnach mit den Phasenmodellen der Entwicklung professioneller Kompetenz nach Fuller und Bown sowie drei unterschiedlichen Bestimmungsans?tzen von Professionalit?t im Lehrerberuf.
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