Pr fungsvorbereitung aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Geographie, Universit t zu K ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das schlechte Abschneiden der deutschen Sch lerinnen und Sch ler bei der Pisa-Studie im Jahr 2000 und bei weiteren internationalen Schulleistungsstudien f hrte zu einer breit angelegten und ffentlich gef hrten Diskussion ber die Bildungsmisere in Deutschland. Es wurden bildungspolitische Konsequenzen und Reformen des Bildungssystems gefordert, hatten die schlechten Ergebnisse doch aufgezeigt, dass die F higkeit zur Anwendung erworbenen Wissens vielen Sch lerinnen und Sch lern fehlte. F r das Fach Geographie wurde aufgrund einer Initiative des der Hochschulverbandes f r Geographie sowie der Arbeit eines Arbeitskreises Bildungsstandards f r den Mittleren Schulabschluss erarbeitet. Die Bildungsstandards des Fachs Geographie wurden Ende 2005 von der Deutschen Gesellschaft f r Geographie (DGfG) als Konsenspapier verabschiedet. Diese Kompetenzorientierung des Faches soll seine gleichwertige Stellung im F cherkanon von Schule und Hochschule unter aktuellen bildungspolitischen Bedingungen sichern. Betont werden in den Bildungsstandards die Alleinstellungsmerkmale des Faches Geographie wie die Br ckenfunktion zwischen natur- und gesellschaftswissenschaftlicher Bildung und die r umliche Orientierungskompetenz.
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