La ense anza musical espec fica, de la cual sus instituciones m s representativas son los conservatorios y las escuelas de m sica, cuentan con un extenso recorrido hist rico, por lo que en cada una de sus etapas de desarrollo han tenido que adaptarse a las exigencias did cticas, est ticas y formales de cada momento. En este libro se recoge --desde un amplio enfoque en ese mbito-- el an lisis de sus principales problem ticas, varias propuestas did cticas innovadoras y diferentes sugerencias de mejora para la docencia y el funcionamiento institucional de la ense anza musical, ya sea de car cter formal o no.