Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Inklusion, Note: 0,0, Universit t Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im vorliegenden Praktikumsbericht setzt sich der Autor mit einem der zentralen und kontroversen Bildungsthemen der letzten Jahre auseinander, n mlich mit der Inklusion von Kindern mit sonderp dagogischem F rderbedarf in den Regelschulbetrieb. Im Zuge dessen beobachtet er einerseits den Umgang der F rderkr fte mit diesen sog. "I-Kindern", andererseits in diesem Kontext auch den Unterricht der Fachlehrer. Ferner reflektiert der Autor ebenso seine pers nlichen Erfahrungen mit dieser Sch lergruppe, um anschlie end die bergeordnete Frage zu er rtern, inwiefern das Ziel der Inklusion in Deutschlands Schulen erreicht werden kann bzw. was daf r n tig sein wird.
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