Inklusion an Gymnasien in NRW: Bildungspolitische Zielsetzungen, pädagogische Ansätze und praktische Erfahrungen [German]

By Katharina Kukasch

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Ruhr-Universit t Bochum (Institut f r Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Dass Gesellschaften gepr gt sind von Heterogenit t, ist eine Tatsache, die seit Menschenbeginn an existent ist. Neben vielen Merkmalen, wie z.B. das Geschlecht, das Alter oder der kulturelle Hintergrund, ist auch jenes eines bestimmten Handicaps ein Charakteristikum, das die Heterogenit t einer Gesellschaft mitbestimmt. Es gibt Menschen, die sich durch eine k rperliche oder auch geistige Beeintr chtigung von anderen unterscheiden, was durch ein bislang recht separierendes Schulsystem auch schon seit knapp drei Jahrhunderten in der Bildungspolitik Deutschlands Ber cksichtigung findet. Eine neue Perspektive in Richtung eines Aufbrechens dieser Separation hin zu einem ad quaten und zufriedenstellenden Umgang mit Heterogenit t, erreichte die Diskussion auf bildungspolitischer Ebene jedoch erst in den letzten Jahren. Die Meinung, Menschen mit einer geistigen oder physischen Beeintr chtigung, definiert als Menschen bzw. Kinder oder Sch lerinnen und Sch ler (im Folgenden abgek rzt mit SuS) mit sonderp dagogischem F rderbedarf, w rden jene ohne diesen sonderp dagogischen F rderbedarf behindern, ist dahingehend umgeschwungen, dass die Heterogenit t einer Gesellschaft vermehrt als Chance der gegenseitigen Bereicherung wahrgenommen worden ist. Genau um diese ver nderte Sichtweise, die entgegen traditionellen Vorstellungen eines separierenden Schulsystems von SuS ohne sonderp dagogischen F rderbedarf auf der einen und SuS mit jenem sonderp dagogischem F rderbedarf auf der anderen Seite, ein inklusives Schulsystem anstrebt, geht es in der vorliegenden Arbeit. Unter Ber cksichtigung des mehrgliedrigen Schulsystems in Deutschland, innerhalb dessen es sicherlich je nach Schulform noch einmal Unterschiede in der inklusiven Ausgestaltung gibt, konzentrieren sich die folgenden Ausf hrungen

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656971358
• ISBN13: 9783656971351
• Release Date: June 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 78 Pages
• Weight: 0.25 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"