Inklusion als Ausdruck der Menschenwürde: Eine kritische Auseinandersetzung mit der Bedeutung inklusiver Pädagogik und den Grenzen ihrer Wirksamkeit [German]

By Monika Thiem

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,0, Katholische Stiftungsfachhochschule M?nchen, Veranstaltung: Ethik - Sinnfragen & Menschenbilder, Sprache: Deutsch, Abstract: Um Menschen mit Behinderung nicht l?nger als passive Objekte zu sehen, die auf F?rsorge und Mitleid angewiesen sind, sondern als selbstbestimmte Subjekte, die im Rahmen barrierefreier Menschenrechte agieren k?nnen, ist ein l?ngst ?berf?lliger Paradigmenwechsel mit dem Konzept der Inklusion zumindest angesto en worden. Inwiefern das daf?r notwendige multidimensionale Verst?ndnis von Barrierefreiheit nicht nur auf struktureller Ebene sondern auch in Bezug auf bestehende Verhaltensmuster und Einstellungen bis dato realisiert werden konnte, gilt es in der vorliegenden Arbeit zu diskutieren. Die zentrale Fragestellung orientiert sich dabei an der Problematik, inwieweit die inklusive P?dagogik gesellschaftliche Inklusion als Ausdruck der Menschenw?rde sinngem? erreichen kann und an welchen Punkten respektive aufgrund welcher Faktoren sie an die Grenzen ihrer Wirksamkeit st? t.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656332347
• ISBN13: 9783656332343
• Release Date: December 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 54 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"