Les ordinateurs sont pr sents l' cole depuis plus de trente ans. L'auteur s'int resse la fois l'impact de leur utilisation p dagogique et la fa on dont cet impact est envisag . Il montre en particulier que diff rentes conceptions du recours l'informatique se sont succ d
- une conception technicis e, qui met l'accent sur la pr sence ou l'absence d'ordinateurs;
- une conception m diatis e, qui met en avant la nature des supports d'enseignement;
- une conception instrument e, qui articule les contenus disciplinaires, les sc narios p dagogiques et les syst mes techniques.
Cet ouvrage s'adresse tous ceux qui s'interrogent sur l'informatisation de l' cole.
Pascal Marquet est enseignant-chercheur en Sciences de l' ducation l'Universit Louis Pasteur de Strasbourg.
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