Informationsflut im beruflichen Alltag: Kann der metakognitive Ansatz einen wirksamen Beitrag zum Umgang mit dem Informations-Overload bieten? [German]

By Andreas Huth

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich F hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Rheinland-Pf lzische Technische Universit t Kaiserslautern-Landau (DISC), Veranstaltung: Master Personalentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Es scheint, als w rden die modernen Informations- und Kommunikationstechnologien (= IuK-Technologien) sowohl die F hrungskr fte als auch die Mitarbeiter mit Nachrichten und Informationen bersch tten. Die Anzahl nimmt - subjektiv gef hlt - stetig zu, w hrend die Reaktionszeit fortw hrend abnimmt. Zahlreiche Arbeitnehmer klagen ber diese Form der Belastung, weil sie zunehmend als berlastung wahrgenommen wird. Arbeitgeber sehen dieses Problem, haben aber keinen wirklichen Ansatz, die Informationsflut zu stoppen: Dienen doch Informationen und der wirksame Umgang damit in aller Regel dem Unternehmenserfolg. Personalentwicklung bedeutet Lernen im beruflichen Kontext. Bleibt zu untersuchen, ob mit Personalentwicklungsma nahmen und metakognitiven Ans tzen der Informationsflut wirk-sam entgegengesteuert werden kann: Kann also der Umgang mit dem Informationsstress wirksam erlernt werden? Welche konkreten M glichkeiten liefert dabei der metakognitive Ansatz? Vornweg erfolgt aber zun chst die theoretische Einordnung, n mlich "Lernen als Teil der Personalentwicklung"

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656709440
• ISBN13: 9783656709442
• Release Date: August 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"