W hrend der Pandemie wurde die traditionelle Bildung in Frage gestellt, und es entstanden neue Formen der Interaktion zwischen Sch lern und Lehrern. Das allgemeine Ziel dieser Untersuchung war es, die Informations- und Kommunikationstechnologien und den Konnektivismus zu analysieren.Folglich wird davon ausgegangen, dass die internationale Gemeinschaft Bildungsma nahmen fordert, bei denen die Sch ler Kenntnisse und F higkeiten zur Verbesserung ihrer digitalen Kompetenz erwerben (Valverde, 2018).
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