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Paperback Information oder Überredung? Marketingstrategien auf dem Ausbildungsmarkt [German] Book

ISBN: 3656524831

ISBN13: 9783656524830

Information oder Überredung? Marketingstrategien auf dem Ausbildungsmarkt [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich F?hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz (Rechts- und Wirtschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Problemstellung "Wer qualifizierten Nachwuchs will, muss sich selbst in Schale werfen: Nicht Lehrstellen, sondern Bewerber sind knapp" (Slota, 2010, S. 46-47). Noch in den 1990er Jahren stand die Diskussion um den Ausbildungsmarkt unter dem Eindruck hoher Zahlen unversorgter Bewerber . Seit einigen Jahren ist jedoch zu beobachten, dass sich die Aufmerksamkeit auf erfolglos angebotene Ausbildungsstellen verlagert hat (BIBB, 2011, S. 2). So kam es laut aktuellem Berufsbildungsbericht 2013 zu einem H?chststand an unbesetzten Ausbildungspl?tzen von 33.275 im Jahr 2012 (BMBF, 2013, S. 9). Gr?nde daf?r sind auf der Nachfrageseite anzutreffen: Der demografische Wandel, der zu immer weniger Schulabg?ngern f?hrt, die steigende Anzahl von Abiturienten, von denen im Schnitt lediglich 20% an einer Ausbildung interessiert sind (BIBB, 2011, S. 4), sowie die steigende Vielfalt der Ausbildungsberufe, auf die sich die sinkende Zahl potenzieller Bewerber verteilt, sorgen f?r gro e Schwierigkeiten bei der Akquirierung qualifizierter Nachwuchskr?fte (Kluge, 2011, S.39). Wittwer (2005, S. 3) spricht daher von einem "war of talents", der sich zuk?nftig noch weiter verst?rken wird und es f?r die Unternehmen unumg?nglich macht, ein attraktives Ausbildungsangebot nach au en zu kommunizieren. Hierbei kann Ausbildungsmarketing ein wirkungsvolles Instrument darstellen, denn es vermag das Ausbildungsangebot in der ?ffentlichkeit zu pr?sentieren und die Aufmerksamkeit der Bewerber zu wecken. Demzufolge ist es Ziel der vorliegenden Arbeit, zu kl?ren, welche unterschiedlichen Wege den Unternehmen im Rahmen des Ausbildungsmarketings zur Verf?gung stehen und ob diese einen eher informativen oder ?berredenden Charakter aufweisen. Dabei stehen aufgrund der thematischen Ausrichtung der Arbeit, die Stell

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