L'India ha una lunga tradizione di apprendimento e l'istruzione sempre stata molto apprezzata. Di conseguenza, l'istruzione ha ricevuto un'alta priorit nella strategia di sviluppo nazionale e sono stati compiuti sforzi consapevoli per espandere massicciamente le strutture scolastiche nel Paese. In termini assoluti, il sistema educativo creato nel Paese vasto se si considera il numero di istituti, studenti e insegnanti e la variet delle attivit didattiche. Tuttavia, l'utilizzo efficace e il successo del sistema educativo nel produrre risultati di qualit sono stati oggetto di preoccupazione. Diverse commissioni e comitati che hanno esaminato il funzionamento del sistema educativo nel Paese hanno espresso preoccupazione per la qualit , la soddisfazione professionale e la motivazione al lavoro degli insegnanti, al fine di migliorare complessivamente il sistema educativo. La Commissione per l'istruzione (1964-66) ha osservato che "il destino dell'India si sta plasmando nelle sue aule" e che "come l'insegnante, cos la nazione", sottolineando l'importanza degli insegnanti. La commissione ha inoltre osservato che tutti i diversi fattori che influenzano la qualit dell'istruzione e il suo contributo alla stessa.
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