Da die enorme Zunahme medizinischer Information jetzt auch in der Kinderheilkunde dazu gef?hrt hat, da das fach?rztliche Wissen etwa alle acht Jahre zur H?lfte erneue- rungsbed?rftig ist, neigen viele Kollegen zur Resignation. Die offensichtliche Unm?glichkeit alle neuen Erkenntnisse schnell zu verarbeiten, f?hrt zu einer Art Informationsab- wehr. Man zieht sich auf die "eigenen Erfahrungen" zur?ck und beruhigt sein Gewissen durch die Annahme einer simpli- fizierten, oft durch bestimmte Interessenkreise manipulierten Fortbildung. Das Bed?rfnis nach laufender Fortbildung und nach ?ber- sicht ?ber das eigene Fachgebiet sollte aber nicht erlahmen. Unsere Fortbildung sollte nicht nur dem Zufall ?be lassen bleiben. Allerdings istes auch dem Fortbildungswilligen heute neben seiner T?tigkeit in Klinik und Praxis kaum mehr m?glich, aus dem Meer der Informationen das Wichtigste alleine herauszusuchen. In dieser Lage bietet diese Reihe eine Hilfe an. Zahlreiche in der Kinderheilkunde auf Spezialgebiete konzentrierte Kolle- gen haben sich bereit erkl?rt, aus ihrem Fachgebiet f?r die Fortbildungswilligen die wichtigsten Fortschritte f?r Klinik und Praxis zu selektionieren, so da sich der Leser auf ihr Fachwissen st?tzen kann. Verlag und Herausgeber bem?hen sich zus?tzlich, diese Informationen so darzubieten, da man sie ohne Zeitverlust und ohne die Lekt?re unwesentlicher Einzelheiten aufnehmen und sich einpr?gen kann. Diese Fortschrittsberichte sollen in unregelm? igen Abst?nden erscheinen und aus allen Spezial- gebieten der Kinderheilkunde in gedr?ngter und systemati- scher Form das Wichtigste zur Darstellung bringen.
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